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Trayectos Formativos del Area Comunicación y Multimedia
tiempo estimativo de cursada:: 3 cuatrimestres
TRAYECTO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Realizador integral de video documental, educativo y periodístico.
1- REALIZADOR INTEGRAL DE VIDEO SOCIAL
2- EDICION DE AUDIO DIGITAL I
3- PRE PRODUCCION GRAFICA
4- EDICION DE VIDEO
5- EDICION DE AUDIO DIGITAL II
6- ELABORACION DE PRODUCTOS MULTIMEDIALES II (AFTER-EFFECTS)
TRAYECTO DE COMUNICACIÓN EN MEDIOS DIGITALES
Realizador integral de páginas web.
1- DISEÑO DE PÁGINAS WEB I (HTML-CSS)
2- ELABORACION DE PRODUCTOS MULTIMEDIALES I (FLASH)
3- HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA DIGITALIZACION DE IMÁGENES (PHOTOSHOP)
4- DISEÑO DE PÁGINAS WEB II (PHP)
5- EDICION DE AUDIO DIGITAL I
6- PRE PRODUCCION GRAFICA
TRAYECTO EN COMUNICACIÓN PERIODISTICA
1- PRE PRODUCCION GRAFICA
2- HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA LA AUTOEDICIÓN (inDesign)
3- DISEÑO DE PAGINAS WEB 1
4- ELABORACION DE PRODUCTOS MULTIMEDIALES I
5- EDICION DE VIDEO
6- EDICION DE AUDIO DIGITAL I-----
Que son las trayectos formativos del Area comunicación?
Los Trayectos Pedagógicos Comunicacionales propuestos surgen a partir de la experiencia del CFP24 con el programa Aprender Trabajando dependiente de Estrategia Joven, a partir de la que se desarrollaron prácticas con diferentes áreas de este establecimiento que involucraron -en 2008- los cursos de Multimedia, Comunicación Periodística, y Diseño.
El objetivo de los trayectos es
facilitar a los alumnos capacidades que les permitan coordinar, supervisar,
planificar y diseñar proyectos integrales vinculados a la comunicación, e
introducirlos en los lenguajes artísticos-comunicacionales y en los diferentes recursos
tecnológicos involucrados en estas producciones.
Las especialidades en el proyecto se articulan y se
cruzan transversalmente para ofrecer a los estudiantes una formación integral en el uso de las tecnologías y técnicas de video, comunicación periodística, web, sonido
y diseño, que les permita garantizar los resultados técnicos requeridos,
potenciar el desarrollo de su creatividad, y sobretodo poder interpretar y
representar la realidad histórico-cultural social.
Metodologia de trabajo.
En el transcurso de 3 cuatrimestres, el alumno realiza trabajos diversos para “El aprendiz medios” (audiovisual, radio, papel, y digital) como una manera de trabajar cooperativamente y a fin de afianzar las capacidades adquiridas en el transcurso de cursos/circuitos.
El trabajo interactivo entre los diferentes cursos que intervienen en la certificación otorgada, dan cuenta de una construcción compleja e integral en la capacitación. Por otra parte, la construcción de un circuito integrado fomenta y propicia un ámbito de cooperación en donde el aprendizaje de cada curso convive con otras situaciones de aprendizaje dentro de un mismo proyecto educativo y productivo, logrando desarrollar un perfil profesional definido.
Metodologia de trabajo.
En el transcurso de 3 cuatrimestres, el alumno realiza trabajos diversos para “El aprendiz medios” (audiovisual, radio, papel, y digital) como una manera de trabajar cooperativamente y a fin de afianzar las capacidades adquiridas en el transcurso de cursos/circuitos.
El trabajo interactivo entre los diferentes cursos que intervienen en la certificación otorgada, dan cuenta de una construcción compleja e integral en la capacitación. Por otra parte, la construcción de un circuito integrado fomenta y propicia un ámbito de cooperación en donde el aprendizaje de cada curso convive con otras situaciones de aprendizaje dentro de un mismo proyecto educativo y productivo, logrando desarrollar un perfil profesional definido.
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